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출판사의 증정도서, 김영란법에 위배되는 것일까?

과거, 대학교의 시간강사, 교수님들은 강의할 교재를 검토하기 위하여 종종 출판사의 증정도서를 받아본 후 강의할 교재를 선정하곤 하셨다.


하지만, 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률(a.k.a. 김영란법)[각주:1]에 의하여 언론인이라고도 할 수 있는 출판사가 각 교수님께 증정하는 증정도서가 과연 김영란법에 위반이 되는 사항일지에 대한 것은 궁금한 일인 것이다.


 그래서 출판사의 증정도서, 김영란법에 위배되는지에 대해 간단한 조사를 실시해보았다.


국민권익위원회[각주:2]의 문의 사항을 확인해보니 사단법인 한국과학기술출판협회에서 김영란법이 시행되기 전, 9월 12일에 홈페이지에 문의한 게시글을 발견하였다.



스크린샷 : 사단법인 한국과학기술편찬협회에서 국민권익위원회에 문의한 글 

(링크) http://edu.acrc.go.kr/acrc/board.do?command=searchDetail&menuId=0506031903&method=searchDetailViewInc&boardNum=55516&currPageNo=439&confId=130&conConfId=130&conTabId=0&conSearchCol=BOARD_TITLE&conSearchSort=A.BOARD_REG_DATE+DESC%2C+BOARD_NUM+DESC



이에 대한 답은 약 2개월 반이 지난 후 국민권익위원회의 청탁금지제도과에서 답변을 해주었다.


스크린샷 : 국민권익위원회의 청탁금지제도과의 답변


답변의 내용을 잘 확인해보면 '적용대상이 될 수 있으니 주의' 요망이다. 하지만, 2번의 답변을 본다면 사회통념상 과하지 않은 수준이라고 이야기하고있으니, 포괄적 해석이 필요할 것으로 보인다. 과하지 않은 수준이라고하는 것은 어느정도일까? 기존에 제시하고 있는 3,5,10의 규칙을 적용해보았을때, 5만원 이상의 도서인 경우 법 적용 충분히 가능하고 과한 정도로 생각할 수 있지 않을까?


정확한 답변이라고 볼 수 없지만, 이러한 답변에서 한가지 확실한 것은 있다.


출판사는 언론사라고 볼 수 있으며 김영란법 적용대상이 될 수 있다는 점이다.


  1. 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률 : https://ko.wikisource.org/wiki/%EB%B6%80%EC%A0%95%EC%B2%AD%ED%83%81_%EB%B0%8F_%EA%B8%88%ED%92%88%EB%93%B1_%EC%88%98%EC%88%98%EC%9D%98_%EA%B8%88%EC%A7%80%EC%97%90_%EA%B4%80%ED%95%9C_%EB%B2%95%EB%A5%A0 [본문으로]
  2. 국민권익위원회 문의사항 : http://edu.acrc.go.kr/acrc/board.do?command=searchDetail&menuId=0506031903&method=searchDetailViewInc&boardNum=55516&currPageNo=439&confId=130&conConfId=130&conTabId=0&conSearchCol=BOARD_TITLE&conSearchSort=A.BOARD_REG_DATE+DESC%2C+BOARD_NUM+DESC [본문으로]
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눈이 내리는 모습, 카메라와 실제 눈은 왜 다를까?

일단 이 글은 단순한 궁금증으로 가설을 설정하기 위한 글입니다. 누군가 답글로 새로운 가설을 제시하거나 검증하면 참 좋을 텐데요... 저도 나름 해결하려고 노력해보겠습니다.


내가 오늘 겪은 자연 현상.


오늘 카페에 도착하여 창밖에 내리는 눈을 보았다. 눈이 상당히 많이 내려 이 모습을 동영상으로 찍어 여자친구에게 보여줘야지라고 생각했다. 그래서 동영상을 2~3초간 촬영하고 동영상을 확인해보았더니, 이게 왠걸? 동영상으로 촬영하니 눈의 양이 훨씬 적게 보이는 것이다. 실제 보이는 눈의 양은 이게 아닌데... 창밖의 눈이 내리는 양이 달라진 것을 확인하고 동영상과 사진을 모두 촬영해보았다. 둘간의 차이가 있는지에 대해서. 하지만, 역시 같은 결과였다. 동영상을 보이는 눈은 생각보다 적었고 실제로 내가 바깥 풍경을 보며 확인하는 눈은 훨씬 아름답고 풍성하였다.



1차 동영상 촬영 : 실제로 내가 보고있는 눈의 양보다 훨씬 적게 보인다.


2차 동영상 촬영 : 1차와 동일하게, 실제로 보이는 풍경보다 눈의 양이 너무나도 적었다.


사진 촬영 : 사진촬영도 동영상 촬영과 마찬가지로 내가 직접 보았을때보다 적은 양의 눈으로 찍혔다.



이러한 현상이 어떤이유로 인해서 발생하는 것인지 궁금하였다. 그래서 내가 알고 있는 지식을 토대로 몇가지 가설을 세워본다.


1. 인간의 시-지각적 기능 중 대상의 움직임에 따라 지각하는 기능이 카메라보다 월등히 앞서있기 때문이다.

2. 카메라는 멀리있는 대상의 광자를 인간보다 민감하게 받아들여지지 않기 때문이다.


음.... 이것을 해결할 실마리는 유사한 현상인 '불꽃놀이 촬영시' 겪는 현상과 같은 것 같다. 왠지 과학자들은 이것에 대해 연구를 했을듯!?

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PDF Expert(for mac)의 테마 변경기능
PDF Expert를 산지 두세달쯤 되네요.




그냥 할인행사할때 사서 피디에프 파일 빠르게 볼 수 있어서

점차 어도비를 대체해서 주 사용 뷰어가 되었어요.

그런데.. 우연찮게 알게된 기능!

이녀석… 재밌는 기능이 있었네요.

3가지의 테마를 변경하여 PDF를 볼 수 있었습니다!

그림으로 확인해보겠습니다.



#1. Day 테마
가장 일반적인 테마로, 색상에 무엇인가 변화를 주지 않습니다.




#2. Sepia 테마
세피아에서는 PDF의 파란색을 차단하는 것 같군요! 파란색을 찾아볼 수 없습니다.




#3. Night 테마
PDF를 흑백으로 처리하는 것으로 보입니다. PDF 파일 안에 있는 그림도 모두 흑백으로 보입니다!




우연히 확인한 사실이라서 제 입장에서는 신세계이지말입니다!?

테마 변경을 단축키로 쉽게 변경할 수 있으니 우리의 눈을 보호하며 열심히 공부해봅시다! 


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MS office 2016정품을 학교아이디를 이용해 무료로 다운로드 받기

작년에 포스팅해서 에버노트에 적어놓았던 자료를 소환해본다.



에버노트 원문 자료 : https://www.evernote.com/l/ASgE_8bZskRPM5z5qXrqbAIM67hEhaYFPGA




아마 다른 학교에서도 MS office 365를 구독하고 있다면 이 방법이 통할 것으로 생각합니다. 


필자는 동신대학교 출신이기 때문에 동신대학교를 예를들어 포스팅 하도록 하겠습니다.


설명 순서는 (1)오피스 365에 접속하기, (2)다운로드 및 설치하기, (3)로그인하여 사용하기 순서로 설명합니다.


1. office 365에 접속하기.

학교 홈페이지 가서 학생종합시스템에 들어갑시다.



학생종합시스템에 로그인하여 들어가봅시다.



학생종합시스템의 상단에 이런 배너가 있습니다.



클릭하게 되면 다음 화면이 나타납니다. 


저는 이곳에서 동신대 이메일에 가입하였기 때문에 다른 선택사항이 보이지 않는데, 아직 이메일에 가입안하시는분은 반드시 이메일에 가입해야 합니다. 여기에서 가입한 아이디는 오피스 최초 접속시 사용자 아이디로 사용됩니다.


2. office 365 다운로드 및 설치

오피스를 다운로드 하고 설치하는 과정 또한 간단합니다. office 365로 이동을 누릅니다.



다음과 같은 화면을 얻게 되는데요. 오른쪽 상단에 office 2016 설치를 누르시면 다운로드 받는 화면이 나타납니다.
물론, 이곳에서 온라인 앱을 사용할 수 있으나, 본 글의 취지에 맞게 다운로드하는 곳으로 가봅시다.


office 파일을 다운로드 받은 후 설치를 합니다.


설치중에는 온라인 상태를 지속하여야 합니다.


3. 정품 계정으로 로그인하여 사용하기


설치를 마무리한 후 Word나 Exel, PPT등, 아무거나 상관없습니다. 아무 프로그램이나 실행시키세요.


워드를 켜보겠습니다. 워드의 상단에 로그인 표시가 보이시나요? 클릭해줍시다.


로그인 창이 나타나는데, 가입한 동신대 이메일을 여기에 적어줍니다.

그러면 다음의 화면이 나타나는데, 저는 이 부분에서 제일 헛갈렸습니다. 학번을 적으라는 것인줄 알고 학번만 주구장창 입력해서 계속 오류가 나타났었습니다. 하지만 학번을 적는 것이 아니라 새롭게 생성했던 이메일 주소를 적어야 접속이 됩니다.


아이디와 암호를 모두 입력하였다면, 이제 로그인 이라는 단어가 아니라 자신의 이름이 나타난다면 등록 완료! 마음껏 정품부심 발휘하여 사용하세요!




* 추신
1) Mac OS에서도 동일한 방법으로 가능합니다 😃
2) 졸업하게 되면? … 글쎄요… 유지되는지 잘모르겠습니다.     -> 졸업한지 오래된 분도 설치 가능하고 인증가능한 것으로 나타났습니다! 마음껏 쓰세요!!
3) 사용하는 PC가 많다면? 다음과같이 PC나 Mac에 총 5대, 태블릿 5대, 스마트폰 5대에 설치가능합니다 😃







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연구와 논문, 논문과 연구
"연구의 과정에서 마지막 결과물의 대부분은 논문 형태로 나타난다. 하지만, 일부 사람들은 논문을 쓰는과정에서 연구가 발생하는 것으로 착각한다.”

 앞뒤가 바뀐 말장난처럼 보이지만, 결론적으로 연구와 논문은 분명하게 다르다는 것이다. 단어라고하는 것은 마음속에 존재하고 있는 어떠한 상징이라고도 할 수 있다. 이러한 상징은 우리가 무의식적으로도 사용이 되는데, 이를 일상생활에서 어떻게 응용이되는지에 대해 살펴보면 각 단어의 의미가 우리 마음속에 어떤 이미지로 자리잡는지 알아볼 수 있다.


#.
예를들어 살펴보자. 어떤 컴퓨터 전문가가 게임 프로그램을 제작하려고한다. 이 프로그래머는 사람들에게 재미있고, 감동도 있고, 교육적이지만 폭력적이지 않은 게임을 만들고자 한다. 하지만 이 게임은 사람들에게 환영받을만한 컨텐츠를 포함하고 있어야지만 돈을 벌 수 있다. 그래서 이 프로그래머는 다양한 물음표들이 나타난다. 어떤 요소가 사람들이 지속적으로 이용할만한 컨텐츠일까? 내가 제작한 게임은 어떤 연령층이 주로 즐기게 될까? 프로그래머는 이러한 물음표를 확인하기 위하여 다양한 지식을 습득하거나 기존에 ‘연구’되었던 ‘논문’을 찾아보기 시작한다. 그는 습득한 지식을 토대로 게임을 제작하였으며 이것을 발표하였다. 그의 게임은 매우 교육적인 요소가 많이 존재하여 교육기관에서 대량으로 구매하기 시작하였다. 이 게임 제작자는 소량의 의도에 있어서 매우 만족하고 있다. 프로그래머는 이 과정에서 다양한 특허를 출원하였고 자신의 게임 제작에 대한 과정을 그대로 기록하기 시작하였다. 기록들을 모아 논리정연하게 정리하였고 자신이 개발한 방법을 자세하기 적어내었다. 이를 ‘논문’화 하여 발표하였는데, 어떠한 요소가 교육적 요소로서 사람들에게 받아들여지게 되었는지에 대한 논문, 특별한 디자인을 개발는 방법, 등의 다양한 논문을 작성할 수 있었다.

상기 사례를 자세히 살펴보면, 연구와 논문이 확연히 구분된다. 연구는 ‘무엇인가를 해결하거나 지식을 얻어내는 활동 및 작업’이라고 할 수 있으나, 논문은 ‘논리 정연하게 정리가 되어있는 지식 또는 글’이라는 것을 알 수 있다. 사전적 의미는 아니지만 단어의 응용적 측면으로 살펴보았을때, 연구라고하는 것은 우리 마음속에 ‘무형화’되어있는 지식에 대한 탐구나 탐색하는 활동 및 작업 자체를 의미하는 것으로 비쳐진다. 반면, 논문은 ‘지식의 결정체’ 혹은 ‘지식’ 그 자체라고도 할 수 있는 것이다.

어쨋거나 저쨋거나, 대학원생들이 논문을 작성하면서 두가지의 역할은 반드시 가지게 된다. 첫번째, 연구를 위한 탐구자. 두번째, 논문을 쓰기 위한 글쓴이. 여담이지만 세번째도 존재한다. 이것도 저것도 아닌 포기자.

연구의 초짜들은 논문을 쓰기위한 글쓴이가 된 후 첫번째 과정인 연구를 위한 탐구자가 된다. 논문부터 쓰고, 그다음 연구를 진행하는… 하지만, 조금조금씩 성장한 후로 이것은 아니다 싶은 생각이 든다. 나는 지금까지도 연구 초짜다. 먼저 논문을 쓰고, 그 논문에 따라서 연구를 진행하는 완전 초짜인것이다. 내 생각에는 연구를 위한 탐색이 먼저 선행되고 후에 논문을 작성하는 선연구 후 논문이 완전한 과정으로 받아들여진다. 

물론, 대규모의 연구과제등의 연구비를 받아서 하는경우에는 계획부터 잘 세워야한다. 뭐, 상황에 따라 다르겠지만 내 상황을 고려해보았을때는 … 음… 나도 연구과제도 받아보고싶다 ㅎ 


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어느 퇴사자의 일기
나 오늘은 무엇을 해볼까…

오늘 아침 10시에 일어나고 11시부터 하스스톤을 하다가 시간을 보내며 같이 살고 있는 형이 가져다준 반찬으로 아침겸 점심식사를 하였다. 또 하스스톤으로 밍그적 밍그적 거리다 이제는 더이상 안되겠다 싶은 마음이 일어 곧바로 화장실로 달려가 샤워를한다. 샤워를 하면서 이번에는 이런 연구를 해야지, 논문을 엄청 많이 써야지 생각하지만 막상 밖으로 나오니 그 다짐들은 샤워 후 수증기처럼 눈에만 보이지 잡히지 않는 생각들이다. 여자친구와 함께 카톡을 나누던중 어느새 피곤함이 몰려와 졸리기 시작한다. 정말 안되겠다. 나 이러면 정말 안되겠다 싶어서 옷을 입고 밖으로 나온다. 여자친구가 요새 나에게 운동하라고 채근하였지만, 피부에 느껴지는 칼바람에 걸어가는 것은 미루고 주차장으로 향한다. 자주 가는 할리스 커피[각주:1]를 향해 돌진한다. 아무 생각이 없이 주차한 후 내리니 뭔가 마음이 허하다. 왜이럴까... 퇴사한 후 무엇인가 이상하다.


'목적 의식이 없어진것처럼 나는 영혼이 나태해짐을 느낀다.’

문득 창밖을 바라보았다. 뷰가 참 좋다. 나는 이렇게 가만히 앉아서 노트북의 타자를 탁탁 거리고 있지만 호수에서 여유롭게 산책을 즐기는 사람들이 궁금해졌다. 저사람은 어떤 고민이 있을까? 아무 걱정없이, 돈을 잘 벌면서 저렇게 여유를 부리는 것일까? 억지스러운 궁금증이 일어난다.

나는 오늘도 오늘 무엇을 해야할지에 대해 고민하고 상상하고 흥분하기도하면 좌절하였다. 오후의 시간을 어떻게 보내야할까? 일단 나에게 주어진 중요한 일이라는 것이 나에게 중요하게 여겨지지 않고 있다. 나는 2주만있으면 박사학위를 수료하게된다. 박사학위를 얻으려면 박사학위논문을 작성해야하는데… 왜 이렇게 무력할까? 말 그대로 무력하다는 것을 느낀다. 아무것도 하지 않으면서 그 결과는 좋겠지라고 생각하는 나 자신이 한심스럽다. 박사학위논문을 지금부터 준비해서 졸업하려고 노력해야 졸업을 할지 안할지에 대한 결정이 날텐데 아무것도 하지 않는다. 주제를 확실하게 정하지 않았기 때문일까? 학자의 길이라는 것이 과연 나에게 어울리는 것인가에 대한 회의감일까? 나의 글은 물음표가 참 많은 것 같다는 생각이 들었다.

'이럴때 하는 말이 시작이 반이라는 말인것 같다. 그런데 머릿속에 언제나 돈벌 궁리만하고 있다. 돈은 정말 필요한것같다. 마음의 안정감을 가지게 해주는 것도 있고… 그렇다. 나는 현재 불안한 것이다. 그런데 이 불안의 원인이 무엇일까?'

첫번째, 나는 상당히 많은 양의 대출금이 존재한다. 대출금의 내역은 학자금이 80퍼센트, 조그마한 경차가 20퍼센트다. 대부분의 대출은 학비로 지출된 것이다. 대출금을 갚으려면 지속적으로 수입이 있어야하는데 현재 수입이 없다. 수입이 없으니 현재 생활에 불안감을 가지는 것은 당연한 것으로 보인다. 퇴직금은 곧 나올텐데.. 퇴직금으로 버틸 수 있는 기간은 잘해봐야 5개월 안짝이다. 작업치료사로서 아무리 일을해도 퇴직금이 이정도인데… 일을 안하고는 공부에만 매진하기도 어려운 것이다. 이런 생각이 드니 박사학위논문이 눈에 들어오겠나?

한가지 다행인것은 지방대학교에 시간강사가 정해졌다는 것이다. 그런데 왜 나에게 과목에 대한 내용을 연락을 안해주는지 그 이유를 모르겠다. 시간강사라도 한다면 난 정말 학자의 길로 접어들게 될텐데, 모든 것이 다 걱정거리이다. 쓸데없는 걱정거리일까?

‘이제와서 생각해보니 나는 정말 물음표가 많은 사람인 것 같다.’

물음표가 많은 사람은 한국사회에서 반겨주는이 하나 없다던데… 오늘은 이정도 글을 쓰고 어떤 논문을 건드려볼지 한번 생각해볼까? 


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